POCO AVANCE AL CAPÍTULO I.
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
Colegio de Ciencias y Humanidades
Plantel Vallejo
Carreras artísticas y sociales
¿mal pagadas?
TLRIID IV
(Proyecto)
Ávila Ramírez Aidé
Cruz Maya Oscar David
Martínez Miranda Frida Angélica
Martínez Cureño Rosario
Miranda Martiñon Carlos
Ramírez Perez Brenda
FALTAN DATOS AQUÍ, FAVOR DE CHECAR PORTADA.
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
Colegio de Ciencias y Humanidades
Plantel Vallejo
Carreras artísticas y sociales
¿mal pagadas?
TLRIID IV
(Proyecto)
Ávila Ramírez Aidé
Cruz Maya Oscar David
Martínez Miranda Frida Angélica
Martínez Cureño Rosario
Miranda Martiñon Carlos
Ramírez Perez Brenda
FALTAN DATOS AQUÍ, FAVOR DE CHECAR PORTADA.
JUSTIFICACIÓN
El tema de “Carreras artísticas y sociales ¿mal pagadas?” fue elegido porque al ingresar a la universidad, la mayoría de los estudiantes se inclinan hacia licenciaturas del género artístico-sociales, sin embrago, no saben con certeza si tendrán oportunidad en el campo laboral.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Al elegir las carreras artístico-sociales,(OJO CON LA REDACCIÓN AQUÍ)el problema es que son de las más caras durante el estudio y no se cuenta con suficiente campo laboral ni oportunidades para los jóvenes profesionistas.
OBJETIVO GENERAL
El objetivo general es investigar el porque las carreras artísticas y sociales son mal pagadas y no hay suficiente campo laboral y el porque los jóvenes sin tener conocimiento de esto tienen preferencia hacia estas carreras.
DELIMITACIÓN DEL TEMA
Se investigara en el Colegio de Ciencias y Humanidades plantel Vallejo, Ciudad Universitaria y en la Facultad de Estudios Superiores Aragón, todas ellas localizadas en la Ciudad de México, desde el 25 de Enero de 2012 hasta finales del mes de Marzo del mismo año a través de encuestas realizadas a estudiantes y profesores.
El tema de “Carreras artísticas y sociales ¿mal pagadas?” fue elegido porque al ingresar a la universidad, la mayoría de los estudiantes se inclinan hacia licenciaturas del género artístico-sociales, sin embrago, no saben con certeza si tendrán oportunidad en el campo laboral.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Al elegir las carreras artístico-sociales,(OJO CON LA REDACCIÓN AQUÍ)el problema es que son de las más caras durante el estudio y no se cuenta con suficiente campo laboral ni oportunidades para los jóvenes profesionistas.
OBJETIVO GENERAL
El objetivo general es investigar el porque las carreras artísticas y sociales son mal pagadas y no hay suficiente campo laboral y el porque los jóvenes sin tener conocimiento de esto tienen preferencia hacia estas carreras.
DELIMITACIÓN DEL TEMA
Se investigara en el Colegio de Ciencias y Humanidades plantel Vallejo, Ciudad Universitaria y en la Facultad de Estudios Superiores Aragón, todas ellas localizadas en la Ciudad de México, desde el 25 de Enero de 2012 hasta finales del mes de Marzo del mismo año a través de encuestas realizadas a estudiantes y profesores.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
CAPITULO I
1.1 Definir que es una carrera artística.
1.2 Definir que es una carrera social.
1.3 Mostrar que carreras existen en el ámbito social y en el artístico.
1.4 Enlistar cuales son las carreras más demandadas.
1.5 Investigar la razón por la que son mal pagadas estas carreras.
1.6 Indicar que ha influido en los jóvenes para que se inclinen a esas carreras.
1.7 Investigar en que época fueron más demandadas las carreras artísticas.
CAPITULO II
2.1 Mostrar porque en México estas (CUÁLES)carreras cuentan con muy poco campo laboral.
2.2 Comparar a México con los países de 1er mundo en cuestión a estas carreras.
2.3 Conocer los motivos por los cuales un profesionista extranjero tiene más oportunidad laboral que un mexicano.
2.4 Investigar él porque en México las artes no son apreciadas.
2.5 Enlistar el índice de alumnos que ingresan y egresan en estas carreras.
2.6 Enlistar los principales planteles artísticos.
2.7 Mencionar cual es el mejor plantel de artes a nivel nacional.
2.8 Diferenciar por géneros la elección de carreras.
2.9 Identificar cuáles son las carreras con mayor y menor demanda.
2.10 Determinar cuál es la carrera mejor pagada en el ámbito artístico.
2.11 Determinar cuál es la carrera mejor pagada en el ámbito social.
2.12 Entrevistar a los alumnos del Colegio de Ciencias y Humanidades plantel vallejo.
2.13 Analizar el perfil de los aspirantes a alguna de estas dos carreras
HIPÓTESIS
ESTÁ INCORRECTA
Al realizar la investigación se demostrara el por qué las carreras artístico-sociales son mal pagadas y cuentan con muy poco campo laboral.
CAPITULO I
1.1 Definir que es una carrera artística.
1.2 Definir que es una carrera social.
1.3 Mostrar que carreras existen en el ámbito social y en el artístico.
1.4 Enlistar cuales son las carreras más demandadas.
1.5 Investigar la razón por la que son mal pagadas estas carreras.
1.6 Indicar que ha influido en los jóvenes para que se inclinen a esas carreras.
1.7 Investigar en que época fueron más demandadas las carreras artísticas.
CAPITULO II
2.1 Mostrar porque en México estas (CUÁLES)carreras cuentan con muy poco campo laboral.
2.2 Comparar a México con los países de 1er mundo en cuestión a estas carreras.
2.3 Conocer los motivos por los cuales un profesionista extranjero tiene más oportunidad laboral que un mexicano.
2.4 Investigar él porque en México las artes no son apreciadas.
2.5 Enlistar el índice de alumnos que ingresan y egresan en estas carreras.
2.6 Enlistar los principales planteles artísticos.
2.7 Mencionar cual es el mejor plantel de artes a nivel nacional.
2.8 Diferenciar por géneros la elección de carreras.
2.9 Identificar cuáles son las carreras con mayor y menor demanda.
2.10 Determinar cuál es la carrera mejor pagada en el ámbito artístico.
2.11 Determinar cuál es la carrera mejor pagada en el ámbito social.
2.12 Entrevistar a los alumnos del Colegio de Ciencias y Humanidades plantel vallejo.
2.13 Analizar el perfil de los aspirantes a alguna de estas dos carreras
HIPÓTESIS
ESTÁ INCORRECTA
Al realizar la investigación se demostrara el por qué las carreras artístico-sociales son mal pagadas y cuentan con muy poco campo laboral.
METODOLOGÍA
DOCUMENTACIÓN
Oscar 2.13 ó 2.1
http://guiadecarreras.udg.mx/licenciatura-en-artes-audiovisual
Carlos
http://www.informador.com.mx/entretenimiento/2008/11/08/6/el-actor-damian-alcazar-dice-que-cine-mexicano-es-el-peor-pagado-del-mundo.htm
Rosario
http://www.dgae-siae.unam.mx/oferta/carreras.php
Aidé
http://www.educaweb.com/carreras-universitarias/tecnicas-artesanales-artisticas/
http://www.carrerasuniversitarias.com/ciencias-humanas/humanidades/arte/
Frida
http://www.laeconomia.com.mx/carreras-peor-pagadas-en-mexico/
Brenda
http:/yaq.es/carreras-universitarias/ciencias-sociales-y-juridicas
Capítulo 1
1.1 Carrera artistica.
La carrera de Bellas Artes es una licenciatura del área de Humanidades con una duración de cuatro a cinco años , su estudio forma artístas en sus más diversas manifestaciones: escultores, pintores, grabadores, expertos en arte, conservación y restauración de obras. Esta carrera es eminentemente práctica y en sus exámenes se evalúa la creatividad.
El perfil que deben tener estos estudiantes son: gran capacidad de observación, gusto por el arte, detallista, facilidad para el dibujo, creatividad , sensibilidad, capacidad de aprender, actitud y aptitud expresiva, sociable, bueno en relaciones públicas, poco materialista e imaginativo.
1.2 carrera social.
El significado de social viene de las necesidades del pueblo, quiere decir que el enfoque de las instituciones y organizaciones sociales no se basa en obtner grandes ingresos o ganancias de la labor o trabajo que desempeñan, simplemente cobran lo justo para brindar beneficio a los más necesitados. Normalmente en las escuelas, colegios o universidades con enfoque social, se pagan cuotas mínimas, lo que significa que estan abriendo puertas para que ingresen personas de bajos recursos, de lo contrario esto sería imposible, ya que existen universidades cuyas cuotas son tan altas que solo los adinerados pueden pagar, por eso existen las llamadas entidades sociales también llamadas del pueblo, puesto que es la gran mayoría de las personas quienes no cuentan con los recursos necesarios para cubrir sus necesidades básicas como la vivienda, la salud y la educación, para ellos entonces son creadas estas instituciones, puesto que no se requiere una gran inversión para lograr alcanzar sus sueños y objetivos.
1.3 Mostrar que carreras existen en el ámbito social y en el artístico.
CARRERAS SOCIALES
ADMINISTRACION
CIENCIAS DE LA COMUNICACION (PERIODISMO)
CIENCIAS POLITICAS Y ADMINISTRACION PUBLICA
CONTADURIA
DERECHO
ECONOMIA
GEOGRAFIA
INFORMATICA
PLANIFICACION PARA EL DESARROLLO AGR
RELACIONES INTERNACIONALES
SOCIOLOGIA
TRABAJO SOCIAL
ECONOMIA INDUSTRIAL
CARRERAS HUMANIDADES Y LAS ARTES
ARTES VISUALES
BIBLIOTECOLOGÍA
CANTO
COMPOSICIÓN
COMUNICACIÓN GRÁFICA
DISEÑO GRÁFICO
EDUCACIÓN MUSICAL
ENSEÑANZA DE INGLES
ESTUDIOS LATINO AMERICANOS
ETNOMUSICOLOGÍA
FILOSOFÍA
HISTORIA
INSTRUMENTISTA
LENGUA Y LITERATURAS HISPÁNICAS
LENGUA Y LITERATURAS MODERNAS ALEMANAS
LENGUA Y LITERATURAS MODERNAS FRANCESAS
LENGUA Y LITERATURAS MODERNAS INGLESAS
LENGUA Y LITERATURAS MODERNAS ITALIANAS
LETRAS CLÁSICAS
LITERATURA DRAMÁTICA Y TEATRO
PEDAGOGÍA
PIANO
DISEÑO Y COMUNICACIÓN VISUAL
ENSEÑANZA DE ALEMÁN COMO LENGUA EXTRANJERA
ENSEÑANZA DE ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA
ENSEÑANZA DE FRANCES COMO LENGUA EXTRANJERA
ENSEÑANZA DE INGLES COMO LENGUA EXTRANJERA
ENSEÑANZA DE ITALIANO COMO LENGUA EXTRANJERA
DESARROLLO Y GESTIÓN INTERCULTURALES
LENGUA Y LIT MODERNAS PORTUGUESAS
1.4 Enlistar cuales son las carreras mas demandadas
SALIDAS PROFESIONALES DE LAS CARRERAS MÁS SOLICITADAS
Administración y Dirección de Empresas
Estudios Empresariales
Económicas
Arquitectura
Arquitectura Técnica
Ingeniería Superior Industrial
Ingeniería Técnica Indsutrial
Ingeniería Superior Informática
Ingeniería Técnica Informática
Ingeniería Superior
de Telecomunicación
Ingeniería Técnica Agrícola
Matemáticas
Química
Física
Biológicas
Medicina
Farmacia
Veterinaria
Enfermería
Psicología
Trabajo Social
Graduado Social
Pedagogía
Ciencias
de la Educación
Bellas Artes
Geografía e Historia
Filosofía
Ciencias
de la Información
Ciencias Políticas
Derecho
2.13
Perfil del aspirante
El aspirante a cursar la Licenciatura en artes audiovisuales debe contar preferentemente con:
Perfil del egresado
Profesional capacitado para llevar a cabo programas de producción de video, así como identificar, analizar, diseñar y desarrollar propuestas concretas para el mejor desempeño de la producción de video, con un sentido de responsabilidad y compromiso hacia la comunidad; será capaz de proponer e innovar formas audiovisuales acordes con las necesidades y al desarrollo de la cultura regional y nacional.
El egresado será capaz de fungir como asesor en la implantación y producción de proyectos que impliquen materiales audiovisuales y multimedia, en los distintos ámbitos de acción de los centros universitarios de la Red Universitaria en Jalisco.
Oscar 2.13 ó 2.1
http://guiadecarreras.udg.mx/licenciatura-en-artes-audiovisual
Carlos
http://www.informador.com.mx/entretenimiento/2008/11/08/6/el-actor-damian-alcazar-dice-que-cine-mexicano-es-el-peor-pagado-del-mundo.htm
Rosario
http://www.dgae-siae.unam.mx/oferta/carreras.php
Aidé
http://www.educaweb.com/carreras-universitarias/tecnicas-artesanales-artisticas/
http://www.carrerasuniversitarias.com/ciencias-humanas/humanidades/arte/
Frida
http://www.laeconomia.com.mx/carreras-peor-pagadas-en-mexico/
Brenda
http:/yaq.es/carreras-universitarias/ciencias-sociales-y-juridicas
Capítulo 1
1.1 Carrera artistica.
La carrera de Bellas Artes es una licenciatura del área de Humanidades con una duración de cuatro a cinco años , su estudio forma artístas en sus más diversas manifestaciones: escultores, pintores, grabadores, expertos en arte, conservación y restauración de obras. Esta carrera es eminentemente práctica y en sus exámenes se evalúa la creatividad.
El perfil que deben tener estos estudiantes son: gran capacidad de observación, gusto por el arte, detallista, facilidad para el dibujo, creatividad , sensibilidad, capacidad de aprender, actitud y aptitud expresiva, sociable, bueno en relaciones públicas, poco materialista e imaginativo.
1.2 carrera social.
El significado de social viene de las necesidades del pueblo, quiere decir que el enfoque de las instituciones y organizaciones sociales no se basa en obtner grandes ingresos o ganancias de la labor o trabajo que desempeñan, simplemente cobran lo justo para brindar beneficio a los más necesitados. Normalmente en las escuelas, colegios o universidades con enfoque social, se pagan cuotas mínimas, lo que significa que estan abriendo puertas para que ingresen personas de bajos recursos, de lo contrario esto sería imposible, ya que existen universidades cuyas cuotas son tan altas que solo los adinerados pueden pagar, por eso existen las llamadas entidades sociales también llamadas del pueblo, puesto que es la gran mayoría de las personas quienes no cuentan con los recursos necesarios para cubrir sus necesidades básicas como la vivienda, la salud y la educación, para ellos entonces son creadas estas instituciones, puesto que no se requiere una gran inversión para lograr alcanzar sus sueños y objetivos.
1.3 Mostrar que carreras existen en el ámbito social y en el artístico.
CARRERAS SOCIALES
ADMINISTRACION
CIENCIAS DE LA COMUNICACION (PERIODISMO)
CIENCIAS POLITICAS Y ADMINISTRACION PUBLICA
CONTADURIA
DERECHO
ECONOMIA
GEOGRAFIA
INFORMATICA
PLANIFICACION PARA EL DESARROLLO AGR
RELACIONES INTERNACIONALES
SOCIOLOGIA
TRABAJO SOCIAL
ECONOMIA INDUSTRIAL
CARRERAS HUMANIDADES Y LAS ARTES
ARTES VISUALES
BIBLIOTECOLOGÍA
CANTO
COMPOSICIÓN
COMUNICACIÓN GRÁFICA
DISEÑO GRÁFICO
EDUCACIÓN MUSICAL
ENSEÑANZA DE INGLES
ESTUDIOS LATINO AMERICANOS
ETNOMUSICOLOGÍA
FILOSOFÍA
HISTORIA
INSTRUMENTISTA
LENGUA Y LITERATURAS HISPÁNICAS
LENGUA Y LITERATURAS MODERNAS ALEMANAS
LENGUA Y LITERATURAS MODERNAS FRANCESAS
LENGUA Y LITERATURAS MODERNAS INGLESAS
LENGUA Y LITERATURAS MODERNAS ITALIANAS
LETRAS CLÁSICAS
LITERATURA DRAMÁTICA Y TEATRO
PEDAGOGÍA
PIANO
DISEÑO Y COMUNICACIÓN VISUAL
ENSEÑANZA DE ALEMÁN COMO LENGUA EXTRANJERA
ENSEÑANZA DE ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA
ENSEÑANZA DE FRANCES COMO LENGUA EXTRANJERA
ENSEÑANZA DE INGLES COMO LENGUA EXTRANJERA
ENSEÑANZA DE ITALIANO COMO LENGUA EXTRANJERA
DESARROLLO Y GESTIÓN INTERCULTURALES
LENGUA Y LIT MODERNAS PORTUGUESAS
1.4 Enlistar cuales son las carreras mas demandadas
SALIDAS PROFESIONALES DE LAS CARRERAS MÁS SOLICITADAS
Administración y Dirección de Empresas
Estudios Empresariales
Económicas
Arquitectura
Arquitectura Técnica
Ingeniería Superior Industrial
Ingeniería Técnica Indsutrial
Ingeniería Superior Informática
Ingeniería Técnica Informática
Ingeniería Superior
de Telecomunicación
Ingeniería Técnica Agrícola
Matemáticas
Química
Física
Biológicas
Medicina
Farmacia
Veterinaria
Enfermería
Psicología
Trabajo Social
Graduado Social
Pedagogía
Ciencias
de la Educación
Bellas Artes
Geografía e Historia
Filosofía
Ciencias
de la Información
Ciencias Políticas
Derecho
2.13
Perfil del aspirante
El aspirante a cursar la Licenciatura en artes audiovisuales debe contar preferentemente con:
- Intereses. En las artes, la literatura y la música, sistemáticos y humanistas, en los fenómenos de la comunicación humana tanto individuales como masivos, técnicos, culturales y cinematográficos.
- Aptitudes. De coordinación auditivo motriz, amplitud de la memoria visual, dominio del símbolo y relaciones abstractas, observación e ingenio, complementación de causa–efecto, adaptabilidad, sentido de organización y mando, creatividad.
- Actitudes. Conciencia y respeto al patrimonio cultural, para desarrollar habilidades y técnicas de diversa índole en pro del manejo adecuado de la información con fines comunicacionales.
Perfil del egresado
Profesional capacitado para llevar a cabo programas de producción de video, así como identificar, analizar, diseñar y desarrollar propuestas concretas para el mejor desempeño de la producción de video, con un sentido de responsabilidad y compromiso hacia la comunidad; será capaz de proponer e innovar formas audiovisuales acordes con las necesidades y al desarrollo de la cultura regional y nacional.
El egresado será capaz de fungir como asesor en la implantación y producción de proyectos que impliquen materiales audiovisuales y multimedia, en los distintos ámbitos de acción de los centros universitarios de la Red Universitaria en Jalisco.